Ensinar conteúdos disciplinares, atualmente, não é a única função da escola. Enquanto instituição formadora, a escola deve viabilizar formas diversificadas de acesso ao lazer e à cultura, permitindo a integração mais efetiva dos alunos na sociedade. Neste sentido, o teatro tem um papel importante na vida dos alunos, uma vez que, sendo devidamente utilizado, contribui para o desenvolvimento da criança e do adolescente como um todo, despertando o gosto pela leitura, promovendo a socialização e, principalmente, potencializando a aprendizagem dos conteúdos propostos pela escola. Além disso, possui caráter lúdico e, sendo uma forma de lazer, torna-se uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento social, intelectual e cultural do aluno.

Foi nesta perspetiva que entendemos criar O Clube de Teatro, levando os alunos a desenvolver competências fundamentais para o melhor desempenho escolar, nomeadamente o conhecimento da língua portuguesa, a aceitação de regras, a criatividade, a autonomia, o sentido crítico, o conhecimento do grupo, de si próprio e do espaço.

Todos os anos desenvolvemos atividades com os dois níveis de ensino (2.º e 3.º ciclos), a partir das inscrições de alunos. Com eles, trabalhamos várias peças que são levadas à cena ao longo dos anos letivos.

Estabelecemos, também, protocolos com o TNSJ, quer no âmbito do programa Visitações, quer no das leituras dramatizadas, quer ainda com artistas residentes na escola, integrados no Projeto Cultural de Escola que o nosso Agrupamento integra.

A equipa de teatro varia na sua constituição, sendo o trabalho realizado em colaboração entre os professores e os alunos intervenientes, através da leitura, ensaios, escolha de adereços e criação de cenários. Assim, são trabalhadas várias competências transversais, nomeadamente, escrever/adaptar peças teatrais; ler expressivamente, respeitando a prosódia; utilizar a língua materna de modo proficiente num domínio diferente do das aulas; desenvolver a capacidade de memorização; adquirir técnicas de expressão artística e corporal; estimular o saber ser e estar (a autonomia, a cooperação, a responsabilidade…), a socialização e prevenção da indisciplina. Estas competências firmam-se na busca da escola inclusiva e do respeito pela diferença, da promoção da participação cívica na vida escolar, da apropriação dos espaços escolares por parte dos alunos e da participação dos encarregados de educação na escola, procurando, ainda, desenvolver a sensibilidade estética e artística e sensibilizar para a importância da igualdade de género. 

Realçamos, ainda, a estreita colaboração entre este Clube e o Clube de Música, tendo apresentado todos os eventos em coparticipação.

Por fim, resta-nos registar o quão foi aprazível assistir à génese do potencial artístico de muitos alunos. Só o teatro permite potenciar, concomitantemente, estas mais-valias.